见习故事·第二期：一周见习行，一生教育情
大家好！我是小教2503班的卢凤贤。为期一周的小学教育见习已经圆满结束，这段经历让我收获满满、感触良多。今天，我想和大家分享我的见习感悟与成长收获。
初入校园的那一刻，我就被深深打动了。学生们热情的招呼、上下楼时的有序排队，这些细节里满是小学生的纯粹与美好。整整一周的见习，孩子们的问候从未间断，让我真切感受到了这所学校在常规礼仪培养上的扎实成效。课间操时，孩子们活力满满、积极向上的状态，更让我对未来的教育事业充满了无限的希望与期待。
课间操
我见习的班级是三年级（一）班，班里共有46名学生。孩子们各有各的个性，也各有各的闪光点。随着与班主任叶老师一起深入课堂、参与班级日常后，我才真正读懂了班主任工作的不易与良苦用心。叶老师亲和力极强，对待我们见习生就像知心大姐姐一样，对学生更是关怀备至。见习结束时与她交流，她的一句话让我印象格外深刻：“班主任是累了些，但你把每个孩子都当成自己的孩子，当他们有一点进步，你就会感到自己的价值所在，这累就不算什么了。”这句话，让我对教师这份职业的责任与温度，有了最真切的体会。
在听课过程中，我也学到了很多实用的教学智慧。叶老师的教学始终以整个班级为核心，既不会漠视、放任不爱学习的孩子，也不会因为个别学生捣乱，耽误全班的教学进度。我曾向叶老师请教：“针对班上不爱学习的孩子该怎么办？”她告诉我：“管是一定得管的，但有些孩子确实调皮爱动，我们要适当说教，不放弃任何一位学生。即便成绩不够突出，也要善于发现他们身上的闪光点，发掘各自的优势与特长。”
除了课堂与学生，学校的校园文化同样令我深受震撼。教学楼设计独具匠心，环境整洁优美，每天清晨都能看到保洁阿姨认真擦拭每一个角落。各层走廊里，学生的书画、泥人、手工作品随处可见，每一件都充满创意。每次走过，我都忍不住感叹：学校的用心与孩子们的创造力相得益彰，能在这样的环境中学习成长，孩子们真的太幸福了！
学生作品1
学生作品2
学生作品3
通过这次见习，也让我对“教育”二字有了全新的理解。专业课老师曾说：“你未来班上的学生是各行各业的人才。”从前我只是听懂了这句话，如今却有了深刻的感悟。长辈们总说读书是唯一出路，但我愈发明白，读书是最稳妥的出路，却绝非唯一出路，条条大路皆可通罗马。这份感悟也深深影响着我：未来我教的学生，不只要会读书，更要学会做人。
